“制订学习制度和计划是提高职工学习积极性和技能的前提条件。”春节后上班的第一天，太原供水集团工会干部赵婷已经和同事们在研讨新一年职工的学习制度和内容。赵婷说，健全学习制度，保障学习纪律，丰富学习内容，实务培训，形成学习制度化，才能全面提升全体职工素质和业务知识水平。
　  赵婷说，日常学习中，除去内部各自组织的学习外，该集团工会还专门制订了学习制度。每月一次，工会干部就各自分管领域进行授课，从分管副主席，到工会干事，再到基层分会，再到一线职工，一级一级都建立了学习制度。培训、考试，对全体职工进行全面考核，分数张榜公布，极大地调动了职工比学赶超的积极性，收到了良好的效果。
　  赵婷说，在新的一年里，该集团仍然要根据实际情况制订详细的学习制度，以群众性创新活动为重点深化劳动竞赛，充分发挥“职工创新工作室”的作用，全面推进以“小发明、小革新、小创造、小设计、小建议”为主要内容的“五小”竞赛活动，积极为职工参与“五小”竞赛活动创造更加有利的环境和条件，让更多的职工成为“五小”竞赛舞台上的主角，同时推动“五小”成果向生产力转化，为企业创造更多的效益；坚持开展“劳模精神在一线，转型跨越勇争先”活动，进一步加强劳模的选树和培养，大力弘扬劳模精神，奏响劳动旋律，更好地发挥劳模的示范引领作用，让劳模精神影响、带动广大职工爱岗敬业、立足本职、争创一流；规范“职工书屋”台账、借阅、管理等制度，为书屋增补新书，普及班组小书架，开展“争做知识型职工读书月”等丰富多彩的读书活动，让书屋转起来、活起来，成为职工提升素质的重要阵地。 本报记者 王雨茜